Wolfgang Wöller, Priv.-Doz. Dr. med., ist Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie und für Neurologie und Psychiatrie sowie Psychoanalytiker, Lehranalytiker und EMDR-Supervisor. Er war von 2004 bis 2017 Leitender Abteilungsarzt und ab 2011 auch Ärztlicher Direktor der Rhein-Klinik in Bad Honnef. Seit 2017 ist er im Bereich Forschung und Weiterbildung tätig.

Stand: Jan. 2020

Einleitung

Frühe Beschäftigungen mit dissoziativen Phänomenen: Historische Vorläufer
Von den frühen Kulturen bis zum 19. Jahrhundert
Verminderte integrative Kapazität: Pierre Janet
Von der Dissoziation zur Verdrängung: Sigmund Freud
Sexueller Missbrauch und Traumafolgen: Sándor Ferenczi
Beiträge abseits des frühen Mainstreams der Psychoanalyse: Multiplizität der psychischen Zustände
Spaltung und projektive Identifikation: Die kleinianische Theorietradition
Persönlichkeit und Spaltung: Objektbeziehungstheorien der 'Middle group'
Leere Kreise, schwarze Löcher, traumatische Introjekte:
Dissoziative Phänomene bei Holocaust-Überlebenden
Wiederentdeckung des Begriffs der Dissoziation in der psychoanalytischen Diskussion
Psychodynamisch-integrative Konzepte und die Wiederentdeckung Pierre Janets

Psychoanalytische, bindungstheoretische und neurobiologische Perspektiven auf dissoziative Störungen
Dissoziation und Verdrängung
Dissoziation als Organisator der Persönlichkeit und die Multiplizität der Selbstzustände
Körperbezogene Dissoziationen und Dissoziationen im Bereich der Körper-Selbst-Repräsentanz
Dissoziation und Bindungskontext
Neurobiologische Perspektiven
Theorie der Strukturellen Dissoziation der Persönlichkeit
Die Metapher der Persönlichkeitsanteile
Klassifikation und Diagnostik

Therapeutische Praxis
Therapiekonzept und Behandlungsplanung
Sicherheit, Kontrolle und das therapeutische Arbeitsbündnis
Psychoedukation
Selbstschädigung und Suizidalität
Übertragungen
Gegenübertragung
Dissoziationsstopp und Reorientierung
Verbesserung der Emotionsregulierung und die Arbeit an Ich-Funktionen
Arbeit mit Persönlichkeitsanteilen I: Destruktive Persönlichkeitsanteile
Arbeit mit Persönlichkeitsanteilen II: Kindliche verletzte Persönlichkeitsanteile
Arbeit mit Persönlichkeitsanteilen III: Kommunikation zwischen den Persönlichkeitsanteilen
Zugang zu dissoziativ abgewehrten oder vermiedenen Inhalten
Arbeit mit traumatischen Erinnerungen
Konfliktbearbeitung und Unterstützung weiterer Entwicklungsschritte

Schlussbemerkungen

Literatur