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Beschreibung
Einleitung: Intention und thematische Einführung.- Erster Teil Theoretische Vergewisserungen.- I. Horizont Lebenswelt.- II. Darlegung der sozialisationstheoretischen Ausgangspunkte.- III. Hinweise zur methodischen Anlage der Studie.- Zweiter Teil Portrait einer Jugendszene und ihres Umfeldes. Empirische Diskussionen.- IV. Das raum-strukturelle Territorium der Kreisel-Quartierszene.- V. Die Familien - Alltag und Erziehung.- VI. Subjektivität, Praxis- und Artikulationsformen der Jugendszene Kreiselstraße.- VII. "Ich bleib so wie ich bin. Volles Programm." Zusammenfassung und pädagogischer Ausblick.- Anmerkungen.
Einleitung: Intention und thematische Einführung.- Erster Teil Theoretische Vergewisserungen.- I. Horizont Lebenswelt.- II. Darlegung der sozialisationstheoretischen Ausgangspunkte.- III. Hinweise zur methodischen Anlage der Studie.- Zweiter Teil Portrait einer Jugendszene und ihres Umfeldes. Empirische Diskussionen.- IV. Das raum-strukturelle Territorium der Kreisel-Quartierszene.- V. Die Familien - Alltag und Erziehung.- VI. Subjektivität, Praxis- und Artikulationsformen der Jugendszene Kreiselstraße.- VII. "Ich bleib so wie ich bin. Volles Programm." Zusammenfassung und pädagogischer Ausblick.- Anmerkungen.
Über den Autor
Franziska Hüsch, MA Soziale Arbeit, ist Sozialpädagogin in der Kinder- und Jugendarbeit in Kassel.
Maximilian Schäfer, MA Soziale Arbeit, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt "Zwischen Institution und Familie" am Fachbereich Humanwissenschaften der Universität Kassel.
Professor Dr. Werner Thole ist Hochschullehrer am Fachbereich Humanwissenschaften, Fachgebiet Erziehungswissenschaften, Schwerpunkt Soziale Arbeit und außerschulische Bildung, der Universität Kassel.
Maximilian Schäfer, MA Soziale Arbeit, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt "Zwischen Institution und Familie" am Fachbereich Humanwissenschaften der Universität Kassel.
Professor Dr. Werner Thole ist Hochschullehrer am Fachbereich Humanwissenschaften, Fachgebiet Erziehungswissenschaften, Schwerpunkt Soziale Arbeit und außerschulische Bildung, der Universität Kassel.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung: Intention und thematische Einführung.- Erster Teil Theoretische Vergewisserungen.- I. Horizont Lebenswelt.- II. Darlegung der sozialisationstheoretischen Ausgangspunkte.- III. Hinweise zur methodischen Anlage der Studie.- Zweiter Teil Portrait einer Jugendszene und ihres Umfeldes. Empirische Diskussionen.- IV. Das raum-strukturelle Territorium der Kreisel-Quartierszene.- V. Die Familien - Alltag und Erziehung.- VI. Subjektivität, Praxis- und Artikulationsformen der Jugendszene Kreiselstraße.- VII. "Ich bleib so wie ich bin. Volles Programm." Zusammenfassung und pädagogischer Ausblick.- Anmerkungen.
Details
| Erscheinungsjahr: | 1991 |
|---|---|
| Fachbereich: | Allgemeines |
| Genre: | Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | Studien zur Jugendforschung |
| Inhalt: |
327 S.
1 s/w Illustr. 327 S. 1 Abb. |
| ISBN-13: | 9783810008671 |
| ISBN-10: | 3810008672 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Thole, Werner |
| Hersteller: |
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Studien zur Jugendforschung |
| Verantwortliche Person für die EU: | Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com |
| Maße: | 210 x 148 x 18 mm |
| Von/Mit: | Werner Thole |
| Erscheinungsdatum: | 31.01.1991 |
| Gewicht: | 0,426 kg |