Musiklernen durch Gruppenimprovisation

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Sprache: Deutsch

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Beschreibung

Improvisieren, besonders das Improvisieren in und mit der Gruppe, wird oft als vergnügliche und erfüllende Praxis erlebt. Darüber hinaus werden dem Improvisieren auch speziell musikpädagogische Qualitäten zugeschrieben, die es geradezu für musikunterrichtliche Zwecke und Anliegen prädestinieren.
Die Tatsache, dass derlei Darlegungen vielstimmig und nicht nur auf den ersten Blick keineswegs deckungsgleich sind, gaben den Anstoß zu einer eingehenden Beschäftigung in Gestalt einer empirischen Studie, in der untersucht wurde, welche Überlegungen Anleitende von Gruppenimprovisationen über Musiklernen durch Gruppenimprovisation äußern mit dem Ziel, abgesicherte Aussagen über musikunterrichtliche Praxis zu erlangen.
In diesem Kontext liefert die Studie von Verena Seidl in ihren Ergebnissen eine wissenschaftliche Vorarbeit für didaktische Theorien der Improvisation im Musikunterricht.

Details

Erscheinungsjahr:	2016
Genre:	Geisteswissenschaften , Kunst , Musik
Rubrik:	Kunst & Musik
Thema:	Musiktheorie & Musiklehre
Medium:	Taschenbuch
Reihe:	Musikpädagogische Schriften der Hochschule für Musik und Theater München
Inhalt:	252 S.
ISBN-13:	9783869068602
ISBN-10:	3869068604
Sprache:	Deutsch
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Seidl, Verena
Hersteller:	Allitera Verlag Musikpädagogische Schriften der Hochschule für Musik und Theater München
Verantwortliche Person für die EU:	BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, D-22848 Norderstedt, info@bod.de
Maße:	220 x 155 x 18 mm
Von/Mit:	Verena Seidl
Erscheinungsdatum:	21.11.2016
Gewicht:	0,406 kg