Stephan Kaußen ist Politikwissenschaftler an der RWTH Aachen.

Diese umfassende Darstellung des neuen Südafrika stellt die Frage nach der Konsolidierung der Demokratie zehn Jahre nach dem Ende der Apartheid. Auf der Grundlage einer ausführlichen Studie der gesellschaftspolitischen Vergangenheit und Gegenwart beschreibt diese Transformationsanalyse Erfolge, Defizite und Risiken eines "Wandels in Stabilität". Die Präsidentschaften des Charismatikers Nelson Mandela und seines streitbaren Nachfolgers Thabo Mbeki werden charakterisiert, ebenso die Alternativlosigkeit der weiteren Kooperation aller Bevölkerungsgruppen in Politik, Wirtschaft und Zivilgesellschaft. Inklusion statt Exklusion lautet die Lehre der Apartheid, Pluralismus das Konzept für die Zukunft Südafrikas - als Grundlage für ein weiterhin schwieriges Nation-Building.

I Zentrale Aspekte politologischer Transformationsforschung.- 1 Grundlagen der Demokratisierung vormals autoritärer Systeme.- 2 Die besondere Bedeutung der Akteure.- 3 Begriffe der Transformationsforschung.- 4 Demokratische Konsolidierung.- 5 Mehrebenenmodell der Konsolidierung.- 6 Legitimität als Basis der Konsolidierung - das Beispiel BRD.- 7 Verfassungsgebung als Beginn der Konsolidierung.- 8 Konsolidierung und Konsens der Akteure.- 9 Die Medien im Prozeß der demokratischen Konsolidierung.- 10 Zusammenfassung und Konzept.- II Südafrikas Transition.- 1 Vorgeschichte: Werden, Hochphase und Reform der Apartheid.- 2 Liberalisierung.- 3 Demokratisierung.- III Südafrikas neue Demokratie.- 1 Mandelas Politik des Nation-Building.- 2 Gründung welcher Art von Demokratie?.- 3 Mehr "Diversity" als "Unity"? Die Rolle der Wahrheits- und Versöhnungskommission TRC beim Nation-Building.- 4 Das neue Südafrika zwischen Transition und Transformation - Endgültige Verfassung und Verfassungswirklichkeit.- 5 Wahlen im neuen Südafrika.- 6 Südafrika unter Thabo Mbeki.- 7 Checks and Balances.- IV Konklusion.- 1 Konsolidierungserfolge und -aussichten der jungen Demokratie.- 2 Schlußbetrachtung.- Anmerkungen.- Weitere Quellen.