Theaterarbeit mit Förderschülern

Praxisleitfaden zum Darstellenden Spiel im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung (Alle Klassenstufen)

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Beschreibung

<b>Von der Gruppenfindung bis zur Aufführung - so entwickeln Schüler mit geistiger Behinderung Freude am Darstellenden Spiel!</b><br><br> Beim Theaterspielen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung spielt die Heterogenität der Theatergruppe eine besondere Rolle. Die Schüler bringen sehr unterschiedliche Kompetenzen mit, die von der Lehrkraft berücksichtigt und gefördert werden müssen. Der vorliegende Band bietet Ihnen einen <br> <b>praxisnahen Leitfaden für die theaterpädagogische Arbeit </b><br> mit Schülern<br> <b> im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung.</b><br> In neun Schritten wird der gesamte Prozess von der <br> <b>Gruppenfindung</b><br> bis zur <br> <b>Aufführung</b><br> beleuchtet. Im Mittelpunkt steht dabei die Frage, wie Theaterarbeit so gestaltet werden kann, dass alle Schüler mit ihren Bedürfnissen und spezifischen Möglichkeiten einbezogen werden können. Diese Frage beantwortet der Band <br> <b>mit praktischen Beispielen</b><br> und <br> <b>theoretischen Hintergrundinformationen</b><br> .

Artikeldetails

EAN

9783403200352

Sprache

Deutsch

Einband / Art

Broschüre

Maße

297 x 151 x 12 mm

Erscheinungsjahr

2017

Verlag / Hersteller

Persen Verlag i.d. AAP