transfer Forschung - Schule Heft 9

Videovignetten - Unterricht professionell wahrnehmen

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Beschreibung

Dieses Heft widmet sich den Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von Videovignetten zur Professionellen Unterrichtswahrnehmung (PU). Wie erstellt man theoriegeleitet lernwirksame Videovignetten? Welche Unterstützung benötigen Studierende bei der Arbeit mit Vignetten? Wie können Lernumgebungen gestaltet werden? - Ergebnisse aus dem Erasmus+ Projekt VidNuT - Überblick über Unterrichts-Videovignetten - Wirksamkeit von eLearning-Modulen mit Unterrichtsvignetten - Einbettungsvarianten von Videovignetten - Entwicklung von Funktionen zur Arbeit mit Videovignetten in [...] - Annäherungen aus phänomenologischer bzw. kritisch-konstruktiver Perspektive Im Dialog - "Videovignetten in der hochschulischen Lehre einsetzen" Hannes Helmut Nepper, Verena Huber Nievergelt, Anja Lembens und Lutz Kasper im Gespräch. Vorschau auf Heft 10 (2024): Die nächste Ausgabe setzt sich mit aktuellen Entwicklungen des nachhaltigen Lernens sowie mit praxisrelevanten Umsetzungen in der Bewegungs-, Ernährungs- und Gesundheitsbildung auseinander: Was sind die damit verbundenen Herausforderungen in Lernsettings in unterschiedlichen Altersstufen? Welche Forschungsergebnisse gibt es aus dem (Hoch-)Schulbereich zur Bewegungs-, Ernährungs- und Gesundheitskompetenz von Schüler*innen und Studierenden? Welche Tools und Angebote stehen Lehrkräften zur Verfügung, um Nachhaltigkeit im Unterricht erlebbar zu machen? Was sind konkrete Inhalte in Aus-, Fort- und Weiterbildung?

Artikeldetails

EAN

9783781526129

Sprache

Deutsch

Einband / Art

Taschenbuch

Maße

235 x 169 x 15 mm

Erscheinungsjahr

2024

Verlag / Hersteller

Klinkhardt, Julius