Bewegungsbasierte Lernförderung im Fachunterricht

Eine Studie zu Effekten auf exekutive Funktionen, Aufmerksamkeit und Mathematikleistung

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Beschreibung

Bewegung kann fachliche Lernprozesse im Unterricht unterstützen und kognitive Fähigkeiten fördern. Die vorliegende Studie untersucht, wie kognitiv anspruchsvolle Bewegungsspiele im Mathematikunterricht die exekutiven Funktionen, die Aufmerksamkeit und die fachliche Leistung von Schüler*innen fördern. In einem kontrollierten Interventionsstudiendesign unter realen Unterrichtsbedingungen zeigt sich, dass eine mathematische Ausrichtung der Bewegungsspiele vor allem im Bereich der Aufmerksamkeit und der Mathematikleistung wirksam ist.

Artikeldetails

EAN

9783658503277

Sprache

Deutsch

Einband / Art

Taschenbuch

Maße

210 x 148 x 13 mm

Erscheinungsjahr

2026

Verlag / Hersteller

Springer