Der Schulhund an der Förderschule

Grundlagen und Praxistipps für den Einsatz von Schulhunden im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (Alle Klassenstufen)

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Beschreibung

<b>Tierisch motiviert - So setzen Sie einen Schulhund sinnvoll in der Arbeit mit Schülern mit geistiger Behinderung ein!</b><br><br> Der Einsatz des Schulhundes bietet gerade für den Unterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung durch seinen <br> <b>unmittelbaren und emotionalen Zugang</b><br> zahlreiche positive Effekte. Diese lassen sich sowohl im <br> <b>individuellen Lernverhalten</b><br> der Schülerinnen und Schüler beobachten, als auch im verbesserten <br> <b>Klassenklima</b><br> und einer harmonischen Schulkultur wahrnehmen.<br> <br><br> Dieser Band bietet Ihnen Unterstützung bei allen grundlegenden Fragestellungen rund um das Thema Schulhundeinsatz an der Förderschule.<br> <br><br> Die Grundlagen beschreiben <br> <b>allgemeine pädagogische und rechtliche Rahmenbedingungen</b><br> sowie spezifische Aspekte im Zusammenhang mit der Implementierung von Schulhundkonzepten im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (insbesondere Selbstverpflichtung, Hygiene und Tierschutz sowie organisatorische und methodische Überlegungen).<br> <br><br> Der Praxisteil fokussiert wesentliche <br> <b>curriculare Bereiche und bietet zahlreiche Praxistipps</b><br> (auch mit Kopiervorlagen) zu den Bereichen <br> <b>Fachorientierung</b><br> (Deutsch, Mathematik, Sachunterricht) und <br> <b>Lernfelder</b><br> (Kommunikation und Kooperation, Wahrnehmung und Selbstversorgung, Psychomotorik, Bewegung und Sport).

Artikeldetails

EAN

9783403204152

Sprache

Deutsch

Einband / Art

Taschenbuch

Maße

297 x 207 x 7 mm

Erscheinungsjahr

2026

Verlag / Hersteller

Persen Verlag i.d. AAP