Philos 2. Schulbuch. Philosophieren in der Oberstufe in Nordrhein-Westfalen u.a. - Neubearbeitung

Qualifikationsphase

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Beschreibung

<p><em>Philos - Philosophieren in der Oberstufe</em> deckt das gesamte Themenspektrum des Philosophieunterrichts der Oberstufe nach den Vorgaben der <strong>neuen NRW-Kernlehrpläne</strong> ab und bietet den Schülerinnen und Schülern vielfältige Möglichkeiten, sich sowohl analytisch-diskursiv als auch handelnd-produktiv mit philosophischen Texten und Fragestellungen zu beschäftigen.<br>Das zweibändige Schülerbuch gliedert sich in sechs <strong>Sinnfelder</strong>, die neben der Fokussierung auf die Kernthemen der curricularen <strong>Inhaltsfelder</strong> auch immer wieder Möglichkeiten eröffnen, einen erweiterten Blick auf philosophische Fragen zu werfen.</p><p>Der erste Band dient dem Einsatz in der <strong>Einführungsphase</strong>, in der die Grundlagen für das praktische und theoretische Philosophieren gelegt werden. Er umfasst zwei Sinnfelder: "<em>Der Mensch und sein Handeln</em>" sowie "<em>Menschliche Erkenntnis und ihre Grenzen</em>". In sehr lebensnaher Weise, d.h. ausgehend von Texten (z.B. Jugendbüchern) und anderen Medien (z.B. Filmen), denen die Schülerinnen und Schüler auch im Alltag begegnen und die zum selbstständigen Nachdenken anregen, wird hier ein ebenso altersangemessener wie anspruchsvoll-systematischer Zugang zum philosophischen Denken eröffnet. Anthropologische und erkenntnistheoretische Fragen, die auch ethische und metaphysische Aspekte behandeln, eröffnen in der Einführungsphase ein breites inhaltliches Spektrum, das durch eine schülerorientierte <strong>Methodenlehre </strong>ergänzt und abgerundet wird. Diese zeigt verschiedene Möglichkeiten auf, wie man philosophische Texte lesen und diese Lesarten in innovativer Weise mit den curricular vorgeschriebenen <strong>Kompetenzen </strong>verknüpfen kann, sodass die unterschiedlichen Anforderungen gerade auch im Hinblick auf die im Kernlehrplan aufgeführten <strong>Operatoren</strong> für die Schülerinnen und Schüler selbst transparent und gut nachvollziehbar werden. Am Beispiel einer dial

Artikeldetails

EAN

9783140250603

Sprache

Deutsch

Einband / Art

Buch

Maße

264 x 195 x 25 mm

Erscheinungsjahr

2015

Verlag / Hersteller

Schoeningh Verlag