Fair Play 7 / 8. Schulbuch- Das neue Lehrwerk Ethik/Praktische Philosophie für differenzierende Schulformen

Das neue Lehrwerk Ethik/Praktische Philosophie für differenzierende Schulformen

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Beschreibung

<p><strong>Fair Play</strong> deckt konsequent die für den Ethikunterricht bzw. für den Unterricht in Praktischer Philosophie relevanten elementaren Themenfelder und Standardbereiche ab.</p><p>Das Lehrwerk zeichnet sich vor allem durch ein klares und überzeugendes didaktisches Profil aus:</p><p><strong>Doppelseitenprinzip</strong></p><ul><li>Jedes Kapitel beginnt mit einer <strong>Auftaktdoppelseite</strong>. Sie ist variantenreich gestaltet, knüpft mithilfe von Bildern, Karikaturen etc. an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler an und hilft so, das entsprechende Themenfeld induktiv zu erschließen.</li><li>Alle Teilaspekte der Themenfelder oder Standardbereiche werden durchgängig auf Doppelseiten dargestellt.</li><li>Die Materialien jeder Doppelseite - Texte, Karikaturen, Comics, Bilder - kreisen um eine zentrale problemorientierte Fragestellung. Diese kann in einer oder zwei Unterrichtsstunden bearbeitet werden.</li><li>In den farblich unterlegten Kästen<strong> "Erkläre es mir" </strong>wird das erforderliche Wissen (Begriffe, Informationen) zur Verfügung gestellt.</li><li>Die Materialien haben jeweils eine klare didaktische Funktion: Sie können in ein Problem einführen, es bearbeiten oder vertiefen und sie können das Erarbeitete sichern.</li><li>Die jedem Material zugeordneten Arbeitsfragen sind dezidiert problem- und handlungsorientiert und sie eröffnen einen breiten methodischen Spielraum (z. B. Einzel-, Partner-, Gruppen- oder Projektarbeit).</li><li>Die <strong>"Aufgaben zur Auswahl" </strong>berücksichtigen das Prinzip der Binnendifferenzierung. Die Schülerinnen und Schüler können entsprechend ihrem jeweiligen Lernfortschritt, ihren individuellen Interessen und Neigungen am Thema weiterarbeiten.</li></ul><p><strong>Moralische Basiskompetenzen</strong></p><ul><li>Anhand der angebotenen Inhalte sollen vor allem drei für den Ethikunterricht typische Basiskompetenzen gefördert werden: die ICH-Kompetenz (Fähigkeit zur Selbstreflexion), DU-Kompetenz (Fähigkei

Artikeldetails

EAN

9783140254021

Sprache

Deutsch

Einband / Art

Buch

Maße

238 x 215 x 15 mm

Erscheinungsjahr

2015

Verlag / Hersteller

Schoeningh Verlag