Psychische Störungen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Grundlagen und Handlungsoptionen in Schule und Unterricht. Mit Online-Materialien

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Beschreibung

Psychische Störungen treten bei Lernenden mit geistiger Behinderung häufiger auf als bei nichtbehinderten Kindern und Jugendlichen; im Kontext von Inklusion sind davon auch immer mehr Regelschulen betroffen. Das bringt besondere Herausforderungen mit sich: in der Diagnostik, in der Gestaltung von Lernprozessen und Beziehungen, in der Kooperation der Fachpersonen und Einrichtungen. Notwendig sind hierfür Lösungen mit individuellem Zuschnitt - und ein interdisziplinärer Austausch, der u. a. folgenden Fragen auf den Grund geht:<br>- Wie äußern sich psychische Störungen?<br>- Wie lassen sich Unterricht entwickeln und Beziehungen gestalten?<br>- Welche Kooperationspartner bieten Unterstützung? <br>- Welche Bedeutung haben Psychopharmaka? <br> <br>Grundlagen zur Heilpädagogik und Psychiatrie im Kontext Schule werden von den Autoren dieses Sammelbandes ebenso dargestellt wie Spezifika zu Traumata, Autismus, Epilepsie oder Fragen der Psychopharmakmedikation bei aggressivem Verhalten; die Darstellung von innovativen Praxisprogrammen aus Förderschulen und der kinder- und jugendpsychiatrischen Praxis runden diesen praxisnahen Überblick ab.

Artikeldetails

EAN

9783407257857

Sprache

Deutsch

Einband / Art

Taschenbuch

Maße

241 x 167 x 17 mm

Erscheinungsjahr

2018

Verlag / Hersteller

Beltz Verlagsgruppe