Mitbestimmung bei schulischen Übergängen

Organisationale Logiken und Subjektivierungsprozesse neu zugewanderter Jugendlicher im deutschen Schulsystem

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Beschreibung

Die Studie untersucht die Beschulung neu zugewanderter Jugendlicher im Sekundarschulbereich. Mithilfe eines ethnographischen Zugangs wird analysiert, welche organisationalen Prozesse bei der Aufnahme neu zugewanderter Jugendlicher ins deutsche Schulsystem greifen und welche<br>Erfahrungen diese Jugendlichen machen sowie wie sie sich im schulischen Kontext positionieren. Der rekonstruktive Analyseprozess liefert zentrale Erkenntnisse für das Übergangsgeschehen im deutschen Schulsystem im Kontext von Neuzuwanderung und zeigt, wie bei der Aufnahme<br>neu Zugewanderter schulische Ungleichheit entsteht.

Artikeldetails

EAN

9783779997528

Sprache

Deutsch

Einband / Art

Taschenbuch

Maße

147 x 229 x 24 mm

Erscheinungsjahr

2026

Verlag / Hersteller

Juventa Verlag GmbH