Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte

Diagnostik und Förderung

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Beschreibung

Valentin Unger stellt in seiner Dissertation zwei empirische Studien zur Diagnose und Förderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkräfte vor. In der ersten Studie wird die Veränderung des schreibdidaktischen Wissens von Lehramtsanwärter*innen im Vorbereitungsdienst für die Sekundarstufe I mithilfe eines Vignettentests erfasst. In der zweiten Studie wird die Veränderung des schreibdidaktischen Wissens von Studierenden vor und nach einer mit Unterstützung von Expert*innen konzipierten und auf Basis empirischer Evidenzen entwickelten Intervention bestehend aus acht Blockveranstaltungen untersucht.

Artikeldetails

EAN

9783830947653

Sprache

Deutsch

Einband / Art

Taschenbuch

Maße

208 x 145 x 17 mm

Erscheinungsjahr

2023

Verlag / Hersteller

Waxmann Verlag