Grundlegung religiöses Lernen

Eine problemorientierte Einführung in die Religionspädagogik

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Beschreibung

Einführung 7<br>1 Ist der Begriff des ,religiösen Lernens' eine unaufgeklärte Leerformel? 9<br>1.1 ,Religiöses Lernen' umfasst intentionale wie spontane, formelle wie informelle Aneignungsprozesse 11<br>1.2 ,Religiöses Lernen' verweist auf Theologie und Humanwissenschaften 14<br>1.3 ,Religiöses Lernen' impliziert stets konkrete Subjekte 15<br>2 Eine Annäherung an den Begriff des Lernens 19<br>2.1 Eine erste, grobe Definition von ,Lernen' 19<br>2.2 Lernen realisiert sich in Formen unterschiedlicher Komplexität 23<br>2.3 Lernen als eigentätiges und eigenständiges Aneignungsgeschehen 26<br>2.4 Assimilation und Akkomodation als Grundbewegungen des Lernens 28<br>2.5 Die vier Grunddimensionen menschlichen Lernens 32<br>2.5.1 Kognitives Lernen 33<br>2.5.2 Affektives Lernen 34<br>2.5.3 Aktionales Lernen 34<br>2.5.4 Soziales Lernen 35<br>2.5.5 Zwischenbilanz: Grunddimensionen des Lernens 36<br>2.6 Komplexere Lerndimensionen 37<br>2.6.1 Ethisches Lernen 38<br>2.6.2 Ästhetisches Lernen 39<br>2.6.3 Religiöses Lernen 40<br>2.6.4 Zwischenbilanz: Komplexere Dimensionen des Lernens 41<br>2.7 Ein Blick zurück auf die Annäherung an den Lernbegriff 42<br>3 Eine Annäherung an den Begriff der Religion 45<br>3.1 ,Religion auf Herbergssuche' oder: Was ist das unterscheidend Religiöse? 48<br>3.2 Vier Grundtypen der Religionsdefinition 50<br>3.3 Religion als grundmenschliches Potenzial: Anthropologische Definitionen 51<br>3.4 Religion als Mittel zum Zweck: Funktionale Definitionen 56<br>3.5 Religion als beobachtbares Geschehnis: Phänomenologische Definitionen 65<br>3.6 Religion als eigenartige Deutung der Wirklichkeit: Substanzielle Definitionen 82<br>4 Religionspädagogische Schlaglichter auf das religiöse Lernen 109<br>4.1 Epochentypische Formen religiösen Lernens 110<br>4.2 Ist Glaube lehr- und lernbar? 119<br>5 Was ist, will und vermag Religionspädagogik? 127<br>5.1 Religionspädagogik als Handlungswissenschaft 128<br>5.1.1 Reflexion von Praxis für die Praxis 128<br>5.1.2 Sehen - Urteile

Artikeldetails

EAN

9783825240622

Sprache

Deutsch

Einband / Art

Taschenbuch

Maße

216 x 151 x 12 mm

Erscheinungsjahr

2013

Verlag / Hersteller

UTB GmbH