Inklusives Klassenzimmer

Strategien für einen effektiven differenzierten Unterricht

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Beschreibung

<p>Dieser Titel befasst sich mit den essenziellen Themen, die für Lehrkräfte in einem inklusiven Klassenzimmer wichtig sind:</p><ul><li><p><b>Affektive und Motivationale Faktoren</b> : Einstellung im Kontext von Normalitätskonstrukt und Selbstwirksamkeit.</p></li><li><p><b>Pädagogisches Wissen</b> : Anforderungen und Merkmale von inklusionsorientiertem Unterricht.</p></li><li><p><b>Spezifische Teaching Skills</b> für physiologische Förderbedarfe (Sehen, Hören, Körper), psychische Förderbedarfe (u.a. Schul-/Prüfungsangst, Depressionen, Traumata), sprachliche, kulturelle Förderbedarfe (Migration, Ethnie), lern- und verhaltensbezogene Förderbedarfe (geistige, kognitive, sozioemotionale Entwicklung, Autismus, Hochbegabung).</p></li></ul><p>Darüber hinaus wird ein umfassender Überblick über nationale und internationale Forschungsergebnisse gegeben. Praxisbeispiele für schulische Inklusion zeigen auf, warum und wie Lehrkräfte und Lehramtsstudierende Best-Practice-Techniken in inklusiven Klassenzimmern anwenden können.</p><p>Geeignet für die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften, Lehramtsstudierenden, Pädagog*innen, Psycholog*innen, Sozialpädagog*innen.</p>

Artikeldetails

EAN

9783868944839

Sprache

Deutsch

Einband / Art

Taschenbuch

Maße

268 x 207 x 30 mm

Erscheinungsjahr

2026

Verlag / Hersteller

Pearson Studium ein Imprint von Pearson Deutschland