Literacy-Verläufe von Geschwisterkindern

Eine ethnographische Dokumentenanalyse

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Beschreibung

Wie lernen Kinder lesen, schreiben und Textverständnis? Wie beeinflussen eine lernaktive Familie und Geschwister das Erlernen dieser so genannten Literacy? Um diese Fragen zu beantworten, analysiert die Autorin im Rahmen einer ethnographischen Studie die Kindertagebücher einer Mutter dreier Geschwisterkinder aus den ersten zehn Lebensjahren.

Artikeldetails

EAN

9783966651172

Sprache

Deutsch

Einband / Art

Taschenbuch

Maße

210 x 148 x 13 mm

Erscheinungsjahr

2026

Verlag / Hersteller

Budrich Academic Press