Inklusion im Sachunterricht

Perspektiven der Forschung

18,90 €

inkl. MwSt. und Versand · Lieferzeit 1–2 Werktage

Gesetzliche Gewährleistung: 2 Jahre · Details

Nur noch 1 verfügbar

Beschreibung

Seit einigen Jahren liegt im Kontext der Didaktik des Sachunterrichts eine Vielzahl von Arbeiten zur Frage von<br>Inklusion und Sachunterricht vor.<br> <br><br> Es wurden erste Vorschläge für Planungshilfen für inklusiven Sachunterricht<br>entwickelt, in verschiedene Diskurse eingebracht und zum Teil kritisch diskutiert. Empirische Arbeiten zur Frage von<br>Sachunterricht(-sdidaktik) und Inklusion liegen jedoch erst in Ansätzen vor, womit die themenbezogenen Diskussionen<br>(noch) einer soliden fachdidaktischen empirischen Basis entbehren. Gleichwohl sind in den letzten Jahren<br>verschiedene Forschungsprojekte initiiert worden, von denen zu erwarten ist, dass sie dazu beitragen werden, diese<br>Forschungslücke Stück für Stück zu schließen.<br> <br><br> Im hier vorliegenden Band werden Forschungsergebnisse aus Projektzusammenhängen, Qualifikationsarbeiten,<br>Praxis- und Lehr-/Lernprojekten dargestellt, die Fragen zum Anspruch von Inklusion an die Didaktik des Sachunterrichts<br>aus unterschiedlichen Perspektiven aufgreifen. <br> <br><br> Er zeigt damit ein breites Spektrum von Beiträgen zur aktuellen<br>sachunterrichtsdidaktischen Inklusionsforschung auf.

Artikeldetails

EAN

9783781522930

Sprache

Deutsch

Einband / Art

Taschenbuch

Maße

208 x 149 x 22 mm

Erscheinungsjahr

2019

Verlag / Hersteller

Klinkhardt, Julius