Transformative Bildung durch Exkursionen

Eine empirische Studie am Beispiel einer geographischen Exkursion nach Kenia

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Beschreibung

Geographische Exkursionen können transformative Bildungsprozesse anstoßen. Diese Studie untersucht Reflexionsprozesse anhand einer Exkursion nach Kenia. Flankiert durch eine Darstellung exkursionsdidaktischer Debatten werden die Dekonstruktion bestehender Raum-, Selbst- und Weltbilder sowie deren Rekonfiguration erläutert. Dabei erweisen sich transkulturelle Lerngruppen als wichtig, um die eigene Perspektivität zu hinterfragen. Entlang der Debatten um Critical Whiteness und postkolonialer Perspektiven werden Implikationen zur Gestaltung von Exkursionen diskutiert. Die empirische Studie leistet einen Beitrag zur Debatte um die Relevanz von Exkursionen im Geographiestudium.

Artikeldetails

EAN

9783734417863

Sprache

Deutsch

Einband / Art

Taschenbuch

Maße

208 x 145 x 13 mm

Erscheinungsjahr

2026

Verlag / Hersteller

Wochenschau Verlag