Inklusives Lesenlernen

Theorie und Praxis des inklusiven Unterrichts

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Beschreibung

Anhand der dargelegten praktischen Erfahrungen weist die Autorin nach, wie Kinder mit Trisomie 21 ihren Fähigkeiten entsprechend am besten gefördert werden können. Noch während der sensitiven Phase der Sprachentwicklung, die bereits mit dem zweiten Lebensjahr beginnt und bis zum sechsten andauert, erlernen sie die Schriftsprache. Individuell gefördert und gefordert, entwickeln sie ihre kognitiven Fähigkeiten innerhalb der Gruppe. In den jeweiligen Fallbeispielen zeichnet die Autorin diese Entwicklung überzeugend nach.

Artikeldetails

EAN

9783965431485

Sprache

Deutsch

Einband / Art

Taschenbuch

Maße

238 x 166 x 17 mm

Erscheinungsjahr

2020

Verlag / Hersteller

Lehmanns Media GmbH